資料圖：中學考生考試竣過后走出科場。中新社發 于海洋 攝

　　據教誨部網站動靜，針對克日網傳“九年義務教誨進級為十二年制，中考將打消”的動靜，教誨部基本教誨司認真人回應，箱包_收購庫存箱包，現階段不行能將九年義務教誨進級為十二年制。當前，還不具備把高中階段教誨納入義務教誨的前提，高中階段教誨的首要任務是加快遍及步驟，滿足初中畢業生接管高中教誨的需要。

　　該認真人暗示，本年教誨部等四部門印發了《高中階段教誨遍及攻堅打算(2017-2020年)》，提出到2020年世界遍及高中階段教誨。但遍及、義務和免費是三個差此外觀念，遍及高中階段教誨重在辦理有學上的問題，不是將高中階段教誨納入義務教誨可能實行免費教誨。

　　該認真人指出，義務教誨具有遍及、均衡、逼迫和免費等屬性，《中華人民共和國義務教誨法》明晰規定我國實施九年義務教誨。義務教誨是重中之重，到2016年我國九年義務教誨固定水平已達93.4%，推進義務教誨均衡成長取得顯著后果，但義務教誨成長不服衡、不充實的問題仍然突出，將來一段時刻進一步進步義務教誨固定水平和均衡成長水平的任務仍然沉重。“在遍及的歷程中，要妥善辦理好家庭經濟堅苦學生上學問題，今朝我們已經成立了扶助體系，下一步要重點做好平凡高中建檔立卡家庭經濟堅苦學生的免費事變。”

　　同時，針對“中考將打消”的動靜，該認真人明晰暗示不屬實。“按照黨中央、國務院關于深化考試招生制度改良的總體部署，教誨部于2016年頒布了《關于進一步推進高中階段學校考試招生制度改良的指導意見》。我們一直夸大，本次改良奉行初中學業水平考試，并不是打消中考，而是將初中畢業考試和高中招生考試合二為一，實現一考多用，停止多次考試，減輕學生頻頻備考的承擔和壓力。”

　　該認真人夸大，本次改良是對原有中考制度的改造和完善，旨在成立新的高中階段學校考試招生登科模式，更好施展考試招生制度在推進素質教誨中的正確導向浸染，促進教誨公平。他暗示，今朝教誨部正在起勁指導各地根據文件要求，收購庫存飾品，團結現實細化擬定內地中考改良實行意見。

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